Літні звдання
За
літні канікули читання у дітей молодших класів погіршується більш ніж у 50%
учнів, лист - у 67%, а обчислювальні навички - у 75% учнів. Для того, щоб хоча
б зберегти рівень навчальних умінь і навичок, досить тренуватися щодня 15 хвилин
під час літніх канікул.
Поради батькам щодо ефективних занять в період літніх канікул:
Заняття
проводьте на свіжому повітрі в першій половині дня.
Організуйте
повторення шкільного матеріалу у вигляді гри, ненав’язливо. Наприклад, нехай
дитина буде вчителем і проведе урок, а ви будете учнем.
Важливо
не перевтомлювати дитину, але заняття включіть в повсякденне життя.
Пропонуйте
дитині більше читати для розширення словникового запасу. Для цього підійдуть
будь-які твори, які дитина сама вибере.
Але
пам’ятайте, що перш за все літні канікули надаються для відпочинку і
оздоровлення.
1.
Літературне читання
Техніка читання
І семестр – 65-70 слів за хвилину, ІІ семестр – 75-80 слів
Рекомендовано
для читання влітку
1. Українські
народні казки
2.
Г.Х.Андерсен. Казки
3. Брати
Грімм. Казки
4. Оскар
Уайльд. Щасливий принц
5. Редьярд
Кіплінг. Слоник
6. Шарль
Перро. Казки
7. Астрід
Ліндгрен. Про Карлсона, що живе на даху
9. Микола
Носов. Оповідання
10.
Всеволод Нестайко. Повісті й оповідання
12. Леся
Українка. Поезія
13. Ліна
Костенко. Поезія
14. Леонід
Глібов. Байки
15.
Грицько Бойко. Веселинки
2. Українська мова
СПИСУВАННЯ
1.Петрик ішов стежкою в саду.
Бачить, біжить назустріч кудлатий собака. Петрик злякався. Хотів тікати. Раптом
до нього притулилося кошеня. Воно підняло голову і жалібно нявчить. Петрик взяв
кошеня на руки, розгнівався на собаку і пішов йому назустріч. Собака злякався і
утік.
2. Весною ми пішли до лісу.
Зійшло сонце. Подихнув легенький вітерець. Всі дерева в лісі заспівали. Кожне
співало свою пісню. Береза співала ніжну пісню, а горобина – сумну. У дуба була
мужня пісня, а у верби задумлива. Ось які пісні ми почули.
3. Ліс стоїть густою стіною.
Шлях вузьким в’юном побіг поміж деревами. Дуби і сосни вже загубили свої шати,
та від цього не став прозорий ліс.
Шумить густий Волинський ліс. Він
ніби хоче нас приспати, заколисати.
ДИКТАНТИ
1.Проснувся клен. Відчув, що
весна наближається. Вона йде полями. А ластівки на крилах несуть її барвисті
стрічки. Зітхнув клен, розправив плечі. Зазеленіли на ньому бруньки.
2. Травень – місяць квітів і
пісень. Усе на землі замаяне зеленню. Усе радіє теплому сонцю. Літають у своїх
клопотах бджоли. Прокинулись птахи. У гаях витьохкують солов’ї. щедро лічить
усім довгі літа зозуля. Жайворонок піснею зустрічає новий день. Після теплих
дощів розквітає в небі барвиста райдуга. (45 слів)
Завдання:
1.Записати
слова, поділивши їх для переносу:
Знання, гайка, огірок, бур’ян.
Насіння, пальто, одуд, Мар’янка.
2.До поданих слів дописати власні
назви.
Собака …,
кінь …., місто …. , ріка
…., письменник …., товариш ….,
вулиця …. .
3. Списати
текст. Вставити потрібні слова за змістом. Підкреслити слова, назви
дій.
Берізка
У нашому
садку … білокора берізка. Вона гарна в різні пори року. Навесні на
берізці … листочки. Влітку деревце … зелені шати. Золотисте
вбрання …. на ній восени. А взимку білокора берізка –
це срібна красуня.
Слова для довідки: з’являються,
росте, одягає, розвивається.
4. Списати
слова, вставити пропущені букви, дібрати перевірні слова.
З.ма, оз.ро, м.довий, д.рев’яний,
л.генький, л.сточки, ст..пи, в.рба, з.леної, в.сокий.
5. 1. Вставити пропущену букву
«щ»:
*е до* іде, пері*ить злива,
*енятко вимокло , як хлю*,
А *иглик, *ебетун *асливий,
*ебече, пурхнувши на ку*!
6.. Виконати
звуковий аналіз слова «щенятко».
7.1.Вставити
пропущені слова, які є назвами предметів.
Захищає …, вирощує …, сповіщає …,
заплющує …, зачиняє …, загортає … .
( дитину, цукерку, огірки, очі,
двері, новину).
2. Виконати звуко–буквений аналіз
1 слова з буквою «щ».
8. До
кожного слова додати назву дії.
Чайка ( що робить?), річка (що
робить?), учень (що робить?), учитель ( що робить?), ключем ( що зробиш?),
човен ( що робить?), чемпіон (що робить?), чижик ( що робить?).
9. До
кожного слова підібрати ознаки.
Пилка (яка?), гребінець (який?),
піна ( яка?), пісня (яка?), черепаха ( яка?), човен (який?), звірятко (яке?),
гриб (який?), джем (який?), джемпер (який?), велосипед (який?).
Підкреслити односкладові слова.
10. Списати. Поділити
слова на склади.
Джем, джміль, джгутик, джемпер,
джерело, джунглі, джаз, бджілка, джмелиний, народжений.
1. Підкреслити слова, які не
можна перенести з рядка в рядок.
2. Придумати і записати 2
речення.
11. Списати.
Визначити наголос.
Шуба, учень, жолудь, окуляри,
учениця, авторучка, урожай, учителька, вчений, машина, гуси, вудка, суниця,
синиця, зуб, гарбуз, гриб, урок, звуки, експеримент.
Підкреслити слова, які не можна
переносити.
12. Списати.
Поділити слова на склади.
Автобус, абрикос, хата, дорога,
дитина, дах, парк, айстра, авторучка, мама, катамаран, ананас, кавун, мак,
дерева, гарбуз, аеродром.
13. Списати.
Підкреслити спонукальне речення.
Чистота – запорука здоров’я.
Мийте руки з милом.
Хлоп’ята наловили в’юнів у
Дніпрі.
Діти гралися на подвір’ї біля
високої грушки.
Бджола мала, а й та працює. Хто
не працює, той не їсть.
14. Дібрати
слова, протилежні за значенням:
Зайти -
вийти
Заснути –
Дозволити
-
Говорити –
Загубити
-
Сміятися
–
15. 1.Списати
Ластівка
Весною з теплих країв повернулися
ластівки. Вони дружно почали ліпити хатку під дахом.
У затишному гніздечку з’явились
ластів’ята. Вони веселим щебетанням зустрічали сонечко.
2. В кожному реченні підкреслити
підмет і присудок.
16. 1.Записати
два слова привітання.
17.Прочитати
текст. Визначити його тип.
Росла на грядці капуста. Була
вона велика,кругла,біла. Сто листочків-одежинок мала на собі. Листочки у неї
соковиті, солодкі.
а)Текст-опис
б)Текст- розповідь
в)Текст-міркування
18.Поставити
потрібні розділові знаки в кінці речень. Вибрати питальне речення.
а)Холодно
взимку зайчику
б)Чому взимку іде сніг
в)Бережіть природу
19.
Перебудувати речення в спонукальне.
Хлопчик врятував пташеня.
3.
Математика
У Каті 27
олівців, а у Федора 9 олівців. У скільки разів більше олівців у Каті , ніж у
Феді?
На столі 24
яблука, а груш в 3 рази менше. На скільки більше яблук, ніж груш?
В одному ящику
48 кг груш, а в другому – в 6 разів менше. На скільки кілограмів груш більше в
першому ящику, ніж у другому?
В 6 банках
по 5 л соку і в 4 банках по 3 л соку. Скільки всього соку?
Мама купила 3
пакети цукру по 2 грн. кожний і у неї ще залишилося 27 грн. Скільки грошей було
у мами?
У брата було 9
книжок, а в сестри – на 18 книжок більше. У скільки разів більше було книг у
сестри, ніж у брата?
В їдальні було
45 кг капусти. Після приготування обіду залишилося 34 кг капусти. Скільки
кілограмів капусти витратили для приготування обіду?
Учні виїхали на
екскурсію. У першому автобусі їхало 25 дітей, у другому – 27 дітей. А в
третьому на 12 дітей менше, ніж у першому і другому автобусах разом. Скільки
учнів їхало в автобусах?
Мамі 28 років, а
дочці 4 роки. У скільки разів мати старша за доньку?На скільки років дочка
молодша за маму?
У кошик поклали
16 яблук, 4 груші, а слив — стільки, скільки яблук і груш разом. Скільки фруктів поклали у кошик?
За планом за рік
у селищі треба збудувати 64 квартири. Збудували 9 будинків по 6 квартир.
Скільки квартир залишилось збудувати?
У меблевий
магазин привезли 43 шафи і 27 столів, а ліжок на 15 штук менше, ніж шаф і
столів разом. Скільки ліжок привезли в магазин?
У покупця було
50 гривень. Він купив на 20 гривень картоплі і на 10 гривень моркви. Скільки
гривень у нього залишилося?
Для годівлі
кроликів заготовили 36 кг сіна, соковитих кормів на 12кг більше, а зерна –у 6
разів менше, ніж соковитих кормів. Скільки всього кормів заготовили для годівлі
кролів?
Дівчинка
вирізала 47 зірочок, це на 13 зірочок менше ніж вирізала її подруга. Скільки
зірочок вирізали обидві дівчинки разом?
До обіду у
магазин привезли 24 ящики винограду, а після обіду – у 8 разів менше. На
скільки більше ящиків винограду привезли до обіду, ніж після обіду?
У першому
під’їзді живе 15 школярів, у другому – в 3 рази менше, ніж в першому, а в
третьому – в 4 рази більше, ніж на другому. На скільки більше учнів
живе в третьому під’їзді, ніж у першому?
Туристам треба
пройти по маршруту 97 км. Вони пройшли за два дні по 10 км. Скільки кілометрів
залишилося пройти туристам?
Маса теляти 40
кг, маса індички –у 5 разів менша, а маса курки –на 5 кг менше від маси
індички. Яка маса курки?
Знайди значення
виразів
45-с-с, якщо с=3,12,18
7•а+8•с,якщо а=8,с=3
в:а+67,якщо а=6,в=42
с-(42+а•6),якщо а=7,с=100
(90 - в) : (в :
10), якщо в = 60
(а – 7) : 49, якщо а = 56;
81 : с : 1,
якщо с = 9
(а – 9) : 36, якщо а = 45;
72 : с :
1, якщо с = 9
Приклади
4м 5дм =
… дм
6м 3дм = …
дм
7дм 3см
= …
см
6дм 2см
= … см
1дм 2 см
+ 7 см
3
дм 5 см – 1 дм
5 дм 4
см – 2 дм
8м
6дм + 2 дм
9 дм
4 см= **см
6
дм 8 см =* *см
6 дм 5 см – 2 дм
7м 3дм +
2 дм
3 дм 5
см=**см
8 дм 6
см =*см
38см = *дм
*см
42дм
=*дм*см
60 – 32 =
5 х 8 – 7 =
17 + 33 =
27 – (6 : 3) =
49 + 19 =
78 – (13 – 7) =
53 – 24 =
(33 – 15) : 2 =
50 – 28 =
4 х 9 – 6 =
16 + 34 =
47 – (9 : 3) =
38 + 48 =
59 – (14 – 8) =
64 – 15 =
(33 – 18) : 5 =
48
– 30 : 6 =
4
х 7 + 5 х 7 =
(90
– 45) : 5 =
80
– 48 : 6 =
37
+ 55 =
40
– 5 х 3 + 17 =
62
– 18 =
70
– (6 х 8 + 10) =
54
– 24 : 6 =
6
х 8 + 5 х 7 =
(80
– 40) : 5 =
60
– 32 : 4 =
44
+ 39 =
50 – 4 х 6 + 12 =
51
– 25 =
70
– (5 х 3 + 12) =
60 – 63 : 7 =
36 : 6 + 49 : 7 =
54 : 6 + 90 =
64 – 13 – 5 х 2 =
85 – 27 =
(9 + 26) : 7 =
16 + 69 =
7 х 3 – 2 х 8 =
80 – 21 : 7 =
28 : 7 + 63 : 7 =
48 : 6 + 28 =
83 – 12 – 4 х 3 =
74 – 26 =
(19 + 17) : 6 =
14 + 77 =
7 х 8 – 3 х 8 =
18
+ 36 : 9 =
80
– 8 х 9 + 32 =
54
: (90 – 81) =
42
– (7 х 4 + 6) =
65
– 17 + 28 =
(39
+ 9) : 8 =
57
– (19 + 36) =
35
: 7 х 9 – 15 + 18 =
17
+ 54 : 9 =
90
– 6 х 6 + 14 =
63
: (50 – 43) =
51
– (4 х 7 + 3) =
73
– 24 + 36 =
(19 + 29) : 8 =
79
– (16 + 27) =
64:
8 х 9 – 12 + 29 =
42
: 7 + 32 : 8=
90
– 5 ∙ 9=
64
: 8 ∙ 2 : 4=
36
+ 12 : 6=
3
∙ (65 – 58) =
(36
+ 12) : 6=
54
: 9 + 49 : 7=
66
- 2 х 9 =
86
- 21 : 3 + 18 =
39 + 18 : 6=
5
∙ (65 – 59)=
(54
+ 18) : 9=
56 – 28 : 4 =
45 : 9 + 63 : 7 =
79 – 16 + 27 =
88 – 12 – 5 х 7 =
42 – 24 : 6 =
72 : 9 + 54 : 6 =
57 – 16 + 29 =
43 + 14 – 6 х 6 =
9
∙ 7 – 8 ∙ 6 =
81
: 9 ∙ 3=
54
: 9 + 56 : 8 =
40
: 8 ∙ 7 =
60
– 72 : 8=
80
– 9 ∙ 6 + 28 =
9
∙ 3 + 40 : 5 =
6
∙ (72 – 68) + 76 =
60 – 63 : 7+67 =
36 : 6 + 49 : 7 =
54 : 6 + 90-(21:7) =
64 – 13 – 5 х 2 =
85 – 27+6:2 =
64+ (9 + 26) : 7·2 =
16 + 69-54 =
7 х 3 – 2 х 8 =
17
+ 54 : 9+43
=
90 – 6 х 6 + 14 =
63
: (50 – 43)+76
=
51
– (4 х 7 + 3) =
73
– 24 + 36-(56:7) =
(19 + 29) : 8 =
79
– (16 + 27)-12
=
64:
8 х 9 – 12 + 29 =
56 – 24 : 4:2 =
45 : 9 + 63 : 7 =
79 – 16 + 27 =
88 – 12 – 5 х 7 =
42 – 24 : 6 =
72 : 9 + 54 : 6 =
57 – 16 + 29 =
43 + 14 – 6 х 6 =
49
+ 27=
4
· 8 – 8=
29
+ 46
=
3
· 9 – 8=
84
- 68
=
18
: 2 + 7=
72
– 38
=
82
– 66 =
(27
– 6) : 3
=
3
· 5 + 54=
(56
– 24) : 4=
5
· 4 + 16 =
45
: 5 + 35 =
45
– 29=
45
: 5 + 27
=
2
· (90 – 83) =
37
+ 56
=
56
– 24 : 4=
34
+ 58
=
56
– 18 : 3 =
9
+ 9 · 8 =
6
· 7 + 8 · 6=
17
+ 9 · 9
=
7
· 8 + 3 · 9 =
6
· (22 – 18) =
54
: 6 – 72 : 9=
5
· (90 – 83)
=
81
: 9 + 54 : 6=
90
– 64 : 8
=
44
– (81 – 66)=
60
– 72 : 8=
52
– (66 – 38)=
12
: 12 · 6
=
(42
+ 0) · 1=
18
: 18 · 9
=
(0
+ 15) · 1=
7
: 1 · 7
=
63
: 9 · 0=
9
: 1 · 9
=
72
: 8 · 0 =
18
+ (15+ 21) : 4=
83
– ( 42 – 7 ) : 5=
49
: 7 – ( 21 : 3 )=
60
– 56 : 8 · 2=
72
: 8 + 49 : 7=
(
48 + 39 ) – ( 23 + 48 ) – 16 : 2=
